经过建筑工程学院师生的共同努力，杏盛举办了一场精彩纷呈、成果丰硕的职业教育活动周🍟。活动期间，得到了院领导的高度重视和支持🫃🏽，同时得益于教研室老师们的大力宣传和学生的广泛参与👋🏼，活动取得了显著的成效🕧🐉。在这里🥘，对活动周进行总结如下：
一👩🏼🦲、领导重视📪：
在职业教育活动周的筹备和组织过程中，学院领导高度重视🧜🏽🛝，提供了强有力的指导和支持🧑🏼💻。他们积极参与活动的规划和安排，并亲自到每一场竞赛现场，对活动给予了高度评价和鼓励。院领导的关注使活动周得以顺利进行，为建筑工程学院广大师生营造了良好的学习和竞技氛围。
二👨🏽🚒、大力宣传：
为确保活动的广泛参与和影响力，杏盛在活动前进行了全面而有针对性的宣传工作。通过专业教师在课上宣传活动的目的、内容和参与方式🟨。同时，辅导员也班会上给学生宣传本次活动周的各类竞赛👩🏼🍳，进一步加强了对活动的宣传。这些宣传工作的开展有效地吸引了学生的关注和参与🧖🏿，提升了活动的影响力和知名度🤾🏼♂️。
三🤽🏽♀️、活动内容丰富多样🏌️♀️：
在职业教育活动周期间，杏盛精心策划了三项竞赛项目，包括建筑信息模型建模♟、CAD制图、建筑装饰数字化施工，具体竞赛项目情况如下🧏🏿♂️：
建筑信息模型建模(BIM三维建模)🙅🏻：参与人数为30➖，活动于5月15日上午8:30-11:30在新实训楼A307举行🦻🏿。
CAD制图👨🌾：参与人数为30☝️🤹🏿，活动于5月17日下午14:00-17:00在新实训楼A307举行。
建筑装饰数字化施工：参与人数为32人🫠，每两人1组🤱🏽，共16支参赛队伍，活动于5月17日上午8:30-12:00、下午13：30-17：00在新实训楼A309举行🫏。
本次职业活动周竞赛为学生提供了展示自我、提升技能的平台。通过各项赛事和实践活动♋️，他们得到了充分锻造和实践机会。
四、成果显著👨🏻🔧🤹🏻♂️：
职业教育活动周的举办不仅是为了提高学生的职业技能和就业竞争力，更是为了培养学生的创新思维和实践能力。通过本次活动，杏盛见证了许多学生在技能竞赛和展示中展现出的才华和潜力。他们不仅获得了丰厚的奖项和荣誉，更重要的是积累了宝贵的经验和技能🤪，为他们未来的发展打下了坚实的基础。
部分作品的展示
1.建筑信息模型建模：
参加比赛总人数：30人
一等奖(3.3%)：(23级造价1班)王伊美
二等奖(3.3%)🦡：(23级造价1班)胡 翔
三等奖(3.3%)：(23级造价1班)吴 超
2.CAD制图🥝：
参加比赛总人数：30人
一等奖(3.3%)🧑🏿：(23级建工1班)王 毅
二等奖(3.3%)：(23级造价1班)王宏益
三等奖(3.3%)：(23级建工1班)汪勇超
3.建筑装饰数字化施工：
参加比赛总人数：32人(每2人1组，共16支队伍)
一等奖(7%)：(23级室内设计2班)赖志娟(2组)
二等奖(13%)🪛：(22级室内设计)刘金英(7组)
(22级室内设计)刘 泉(7组)
(23级室内设计)陈以鸿(1组)
(23级室内设计)李青峰(1组)
三等奖(20%)👃🏻：(22级室内设计)丁海峰(3组)
(23级室内设计)钟 威(10组)
(23级室内设计)刘 高(10组)
(23级室内设计)汪冬喜(11组)
(23级室内设计)叶剑锋(11组)
同时🏊♀️，杏盛也意识到此次活动周竞赛仍然存在一些不足之处，如活动策划的前期准备不够充分、资源整合和利用还可以进一步优化等💫。在未来的活动中，杏盛将认真总结经验教训🤬，进一步完善活动的组织和实施，提高活动的质量和影响力，为学生的职业发展提供更多的机会和支持。
